Šie praktiniai mokymai skirti darbuotojams, kurie dirba su vaikais ar jaunuoliais, naudojančiais sensorinį kabinetą, ir siekiama suteikti jiems žinių bei įgūdžių, kaip tinkamai naudoti priemones bei veiklas, kad būtų pasiektas norimas poveikis.

Seminaro tikslas – supažindinti su skirtingais žaidimais ir veiklomis, kurios gali raminti ar, priešingai, sužaidinti vaikų/jaunuolių nervų sistemą ir emocijas, atsižvelgiant į jų amžiaus grupes.

Štai ką galėtumėte tikėtis sužinoti ir išmokti:

1. Ką tikslingo nuveikti sensoriniame kambaryje? Seminaro metu bus pristatyti įvairūs tikslai, kuriuos galima pasiekti naudojant sensorinį kabinetą. Sužinosite, kaip, priklausomai nuo vaiko ar jaunuolio būsenos ir poreikių, galima naudoti skirtingas priemones ir veiklas, kad būtų pasiekiamas norimas efektas. Tai gali būti tiek raminančios veiklos, tiek stimuliuojančios, priklausomai nuo to, kokio poveikio reikia asmeniui – ar tai būtų atsipalaidavimas, ar energijos suteikimas.
2. Praktinis darbas su įstaigos turimomis priemonėmis: Seminaras bus vedamas su pačios įstaigos turimomis priemonėmis, todėl darbuotojai galės išmokti, kaip maksimaliai efektyviai pasinaudoti savo turimais įrankiais, kurie jau yra sensoriniame kambaryje. Bus kalbama apie tai, kaip pritaikyti įvairias priemones, pvz., šviesos terapiją, muziką, tekstūras ar kvapus, siekiant pasiekti skirtingus tikslus.
3. Veiklos, kurios ramina vaikus/jaunuolius: Seminaro metu sužinosite, kokios veiklos padeda raminti vaikų ir jaunuolių nervų sistemą. Tai gali apimti veiklas, kurios skatina atsipalaidavimą, pavyzdžiui, šviesos ir spalvų terapiją, švelnius garsus, kvėpavimo pratimų ar meditacijos žaidimus. Bus aptariama, kaip sukurti saugią ir raminančią aplinką, kuri padės vaikams ir jaunuoliams nusiraminti, sumažinti nerimą ir stresą.
4. Veiklos, kurios sužaidina vaikus/jaunuolius: Taip pat bus pristatytos veiklos ir žaidimai, kurie stimuliuoja ir sužaidina vaikų ir jaunuolių nervų sistemą, skatina jų kūrybiškumą ir energiją. Tai gali būti įvairūs judesio žaidimai, aktyvios veiklos, kurios padeda sukurti energijos pralaidą ir suaktyvina organizmą. Šios veiklos gali būti tinkamos vaikams, kuriems reikia daugiau aktyvumo ir stimuliacijos, kad galėtų išreikšti savo jausmus ar susikoncentruoti.
5. Veiklos ir žaidimai pagal vaiko/jaunuolio amžiaus grupę: Seminaro metu bus aptariama, kokias veiklas ir žaidimus pasirinkti atsižvelgiant į vaikų ar jaunuolių amžiaus grupes. Pavyzdžiui, mažiems vaikams gali būti tinkamos paprastesnės, daugiau lytėjimą ir regą skatinančios veiklos, tuo tarpu vyresniems vaikams ar jaunuoliams – sudėtingesnės užduotys, kurios skatina kritinį mąstymą, problemų sprendimą ir kūrybiškumą. Bus kalbama, kaip svarbu pritaikyti veiklas pagal amžių, kad jos būtų tiek įdomios, tiek naudingos atitinkamam vystymosi etapui.
6. Praktiniai pavyzdžiai ir užsiėmimai: Seminaras bus orientuotas į praktinį darbą, todėl dalyviai turės galimybę išbandyti skirtingas priemones ir veiklas realiose situacijose. Kiekvienas darbuotojas galės pasimokyti, kaip prisitaikyti prie skirtingų vaikų poreikių ir kaip teisingai naudoti turimas priemones, kad veiklos būtų veiksmingos. Bus analizuojamos konkrečios situacijos, kaip, pavyzdžiui, kas padeda nuraminti vaiką, kuris yra pernelyg sujaudintas, ar kaip sužaidinti vaiką, kuris jaučiasi atsiskyręs ir be energijos.

Šių mokymų tikslas – suteikti praktinių žinių ir įgūdžių, kad darbuotojai galėtų efektyviai pasinaudoti sensorinio kambario galimybėmis ir pritaikyti veiklas pagal skirtingus vaikų/jaunuolių poreikius, taip skatindami jų emocinę gerovę, savireguliaciją ir bendrą psichologinę pusiausvyrą.

Mokymai vedami gyvai (įrengtame sensoriniame kambaryje). Mokymų trukmė – 1,5 val.